متطلبات تطوير أداء قيادات مكاتب التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية ضوء منهجية التحسين المستمر كايزن (kaizen)
العناوين الأخرى
Requirements of performance development for educational offices Yemen republic in the light of continuous level improvement methodology kaizen
المؤلفون المشاركون
النجار، عبد الله علي صالح
الشيبه، مراد علي عبد الله
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 39 (31 أغسطس/آب 2022)، ص ص. 1-28، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-08-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the research is to identify the degree of availability of requirements for developing the performance of leaders of education offices in the republic of Yemen in the light of the kaizen continuous improvement methodology, and to find out whether there are statistically significant differences at the level (0.05) between the average responses of the research sample members due to research variables: (gender, scientific specialization, job title).
the research relied on the analytical descriptive approach.
the researcher used a questionnaire consisting of (16) item variable, which was applied to a sample of (285) leader.
the research found a set of results, the most important of which are: the degree of availability of requirements for developing the performance of leaders of education offices in the republic of Yemen in the light of the kaizen continuous improvement methodology came with a “weak” estimate, with a mean (2.13), as the results showed.
there are statistically significant differences attributable to the gender variable, in favor of males, and the results show that there are statistically significant differences attributable to the variable of scientific specialization in favor of the non-educational, as well as the presence of statistically significant differences due to the job title variable, in favor of general managers, and in light of the results recommended the research made a number of recommendations, the most important of which are: designing training programs to develop the performance of educational leaders in practicing kaizen continuous improvement and transforming them into creative leaders.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشيبه، مراد علي عبد الله والنجار، عبد الله علي صالح. 2022. متطلبات تطوير أداء قيادات مكاتب التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية ضوء منهجية التحسين المستمر كايزن (kaizen). مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 39، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429716
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشيبه، مراد علي عبد الله والنجار، عبد الله علي صالح. متطلبات تطوير أداء قيادات مكاتب التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية ضوء منهجية التحسين المستمر كايزن (kaizen). مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 39 (آب 2022)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429716
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشيبه، مراد علي عبد الله والنجار، عبد الله علي صالح. متطلبات تطوير أداء قيادات مكاتب التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية ضوء منهجية التحسين المستمر كايزن (kaizen). مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 39، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429716
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-28.
رقم السجل
BIM-1429716
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر