أثر استخدام التفكير فوق المعرفي في استيعاب المفاهيم الأخلاقية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of using metacognitive thinking in understanding moral concepts among eighth grade students in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 46 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 65-80، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to identify the effect of using metacognitive thinking in understanding moral concepts among eighth grade students in Jordan.
The researcher used the quasi-experimental approach to identify the effect of using metacognitive thinking in developing the comprehension of ethical concepts.
The researcher prepared a test to measure the moral concepts of the study sample, which consisted of (72) students in two groups (control – experimental).
The study reached several results, the most important of which is the existence of an effect of the metacognitive thinking strategy in developing the comprehension of moral concepts for the tenth grade students, where the experimental sample students outperformed the control sample students.
The study recommended the necessity of using the metacognitive teaching strategy in all other units of Islamic education, as a unit (creed, interpretation, hadith.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منال محمد رضوان. 2021. أثر استخدام التفكير فوق المعرفي في استيعاب المفاهيم الأخلاقية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 46، ص ص. 65-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429788
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منال محمد رضوان. أثر استخدام التفكير فوق المعرفي في استيعاب المفاهيم الأخلاقية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 46 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 65-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429788
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منال محمد رضوان. أثر استخدام التفكير فوق المعرفي في استيعاب المفاهيم الأخلاقية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 46، ص ص. 65-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429788
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 78-80
رقم السجل
BIM-1429788
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر