اتجاهات الأمهات نحو دمج أطفالهن من غير ذوي الإعاقة مع أقرانهم من ذوي الإعاقة بمرحلة رياض الأطفال بمحافظة خليص
العناوين الأخرى
Mothers ’attitudes towards integrating their children without disabilities with their peers with disabilities in the kindergarten stage in Khulais
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 27 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 61-81، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to determine the attitudes of mothers of non-disabled children towards integrating their children with their peers with disabilities in the kindergarten stage in Khulais governorate, the study relied on its descriptive analytical approach, and the mothers ’attitudes scale was relied upon, and the validity, consistency and internal consistency of the scale were calculated.
The sample consisted of (72) mothers of non-disabled mothers enrolled in the kindergarten schools of the Ministry of Education in Khulais Governorate; the results indicated that there are high positive trends among mothers towards integrating their children without disabilities with their peers with disabilities in the kindergarten stage.
There are also no statistically significant differences at (α≤0.05) in the level of mothers ’attitudes towards integrating their children without disabilities with their peers with disabilities in the kindergarten stage, due to the variable of age or level of education.
Based on the results of the study, the researcher recommends: - It is important to conduct many studies that seek to measure the attitudes of individuals surrounding people with disabilities regarding the process of integrating them with their peers.
- It is important that many educational programs be held by the educational media on the importance of the process of integrating this category.
- The importance of researchers conducting qualitative studies that measure mothers' attitudes to the idea of integrating their children with their peers with disabilities in kindergartens based on interviews to gain more in-depth information.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهراني، منيرة عوض. 2022. اتجاهات الأمهات نحو دمج أطفالهن من غير ذوي الإعاقة مع أقرانهم من ذوي الإعاقة بمرحلة رياض الأطفال بمحافظة خليص. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 27، ص ص. 61-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429913
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهراني، منيرة عوض. اتجاهات الأمهات نحو دمج أطفالهن من غير ذوي الإعاقة مع أقرانهم من ذوي الإعاقة بمرحلة رياض الأطفال بمحافظة خليص. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 27 (حزيران 2022)، ص ص. 61-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429913
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهراني، منيرة عوض. اتجاهات الأمهات نحو دمج أطفالهن من غير ذوي الإعاقة مع أقرانهم من ذوي الإعاقة بمرحلة رياض الأطفال بمحافظة خليص. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 27، ص ص. 61-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429913
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 80-81
رقم السجل
BIM-1429913
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر