درجة ممارسة معلمات اللغة العربية لأساليب التدريس البنائي بمدينة جدة
العناوين الأخرى
The degree of Arabic language teachers' practice of constructivist teaching methods in Jeddah
المؤلفون المشاركون
الأحمدي، سارة عمر
العويضي، أفراح حافظ
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 43 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 131-144، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the study is to know the degree of practice of Arabic teachers in Jeddah for structural teaching methods at various educational stages, and the researcher followed the descriptive curriculum survey in this study, and to achieve the goal of the study the researcher built (questionnaire) by referring to previous studies and theoretical literature, the questionnaire in its final form was made up of two parts: the first contains the basic information of the study sample of 46 teachers the second consists of (27) irrigated practices of structural teaching methods, and the results have resulted in the fact that the degree of practice of Arabic teachers of structural teaching methods was 3.26 in a very high category; this indicates a high degree of study sample practice of structural theory methods.
the study recommended several recommendations, including: encouraging teachers to practice structural teaching methods while teaching them.,
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العويضي، أفراح حافظ والأحمدي، سارة عمر. 2021. درجة ممارسة معلمات اللغة العربية لأساليب التدريس البنائي بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 43، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429943
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العويضي، أفراح حافظ والأحمدي، سارة عمر. درجة ممارسة معلمات اللغة العربية لأساليب التدريس البنائي بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 43 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429943
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العويضي، أفراح حافظ والأحمدي، سارة عمر. درجة ممارسة معلمات اللغة العربية لأساليب التدريس البنائي بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 43، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429943
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 143-144
رقم السجل
BIM-1429943
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر