فاعلية نموذج توليدي معرفي بنائي مطور لتدريس الحاسوب في تحسين مهارات برمجة الحاسوب و تنمية معتقدات الكفاءة الذاتية لدى طالبات التاسع الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of a developed generative, cognitive and constructive model in improving computer programming skills and self–efficiency beliefs among 9th grade female students in Jordan
المؤلفون المشاركون
العرعر، غادة محمود
حارث عبود عباس
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 32 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 140-172، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to investigate the effectiveness of an improved generative, cognitive and constructive model on improving computer programming skills and developing self-efficacy beliefs among ninth grade female students in Jordan.
The participants of the study consisted of 80 female students who were randomly divided into two groups: experimental and controlled.
An educational program was prepared according to the developed model, and two instruments consisted of a computer programming test in HTML, both theoretical and practical, and a self-efficacy measuring instrument.
They were administered on both groups before and after the experiment.
The results showed statistically significant differences between the two groups at the level (α = 0.05) in favor of the experimental group at all levels of the theoretical and practical achievement test, and also showed statistically significant differences between the two groups in favor of the experimental group at all levels of the self-efficacy scale.
The study recommended the adoption of the developed generative model of the computer subject that the current study has used as well as the teaching guide prepared.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العرعر، غادة محمود وحارث عبود عباس. 2022. فاعلية نموذج توليدي معرفي بنائي مطور لتدريس الحاسوب في تحسين مهارات برمجة الحاسوب و تنمية معتقدات الكفاءة الذاتية لدى طالبات التاسع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 32، ص ص. 140-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430003
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العرعر، غادة محمود وحارث عبود عباس. فاعلية نموذج توليدي معرفي بنائي مطور لتدريس الحاسوب في تحسين مهارات برمجة الحاسوب و تنمية معتقدات الكفاءة الذاتية لدى طالبات التاسع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 32 (تموز 2022)، ص ص. 140-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430003
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العرعر، غادة محمود وحارث عبود عباس. فاعلية نموذج توليدي معرفي بنائي مطور لتدريس الحاسوب في تحسين مهارات برمجة الحاسوب و تنمية معتقدات الكفاءة الذاتية لدى طالبات التاسع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 32، ص ص. 140-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430003
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-172
رقم السجل
BIM-1430003
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر