مستوى تضمين مهارات الثقافة الرقمية في كتاب الرياضيات للصف الأول متوسط في المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The level of including digital literacy skills in the mathematics textbook for the first intermediate grade in KSA
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 47 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 76-94، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to investigate the level of inclusion of digital literacy skills in the mathematics book for the first intermediate grade in the Kingdom of Saudi Arabia, and to achieve the objectives of the study, the descriptive analytical approach (the method of content analysis) was used, and the tool used in the analysis was a content analysis card consisting of (12) indicators.
They are divided into three main axes (information literacy skills, media literacy skills, technology and communication culture skills).
As for the research community and its sample, it consisted of a mathematics book for the first intermediate grade for the first and second semesters of 1442 AH, and the study concluded that the level of inclusion of mathematics books for the first grade is intermediate for cultural skills As a whole, digital skills came at a low rate (20.1%), as the skill in the mathematics book for the first semester was (24.5%), while the percentage of availability in the mathematics book for the second semester was (15.69%).
Recommendations that curriculum designers should pay attention to embedding digital literacy skills in mathematics books for general education stages so that they contribute to providing learners with digital literacy skills, spreading awareness of the media and digital literacy skills in the educational field for students, mathematics teachers and parents, in addition to preparing training programs that help mathematics teachers to include digital literacy skills during lesson planning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدبيان، عهود بنت حمد بن محمد. 2021. مستوى تضمين مهارات الثقافة الرقمية في كتاب الرياضيات للصف الأول متوسط في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 47، ص ص. 76-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430845
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدبيان، عهود بنت حمد بن محمد. مستوى تضمين مهارات الثقافة الرقمية في كتاب الرياضيات للصف الأول متوسط في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 47 (كانون الأول 2021)، ص ص. 76-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430845
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدبيان، عهود بنت حمد بن محمد. مستوى تضمين مهارات الثقافة الرقمية في كتاب الرياضيات للصف الأول متوسط في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 47، ص ص. 76-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430845
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93-94
رقم السجل
BIM-1430845
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر