Les représentations de l'erreur : un tremplin ou un obstacle à l'apprentissage de l'expression orale?

الملخص FRE

Cette étude scientifique se focalise sur l'éventuelle relation de causalité entre les représentations qu'ont les étudiants du FLE de l'erreur et leur manque de prise de parole.

En effet, prendre l'initiative de s'exprimer oralement en langue étrangère n'est pas aisé pour ces étudiants parce que cela requiert, outre la mobilisation du bagage linguistique, de faire face à d'autres entraves psychologique telles que la peur de se tromper.

Afin de dénicher les représentations qu'ont les étudiants du FLE de l'erreur ainsi que leur impact sur l'expression orale desdits étudiants, nous nous basons, à travers la présente étude, sur l'entrevue de recherche comme technique d'investigation auprès des étudiants du FLE de l'université Echahid Hamma Lakhdar - El-Oued.