الكتابة اللسانية التمهيدية و إشكالية المنهج : قراءة في كتاب مدخل إلى اللسانيات لمحمد يونس علي

العناوين الأخرى

Introductory linguistic writing and the problematic of the curriculum : reading in the book introduction to linguistics by Muhammad Yunus Ali

المؤلف

سيليني، بسمة

المصدر

مجلة الآداب و اللغات و العلوم الإنسانية : مجلة أكاديمية دولية محكمة

الناشر

جامعة الشاذلي بن جديد الطارف كلية الآداب و اللغات

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

• اللسانيات
• اللغة العربية

الملخص العربي

شكلت الكتابة التمهيدية في الساحة العربية إشكالية هامة متمثلة في المنهج، نظرا لتعدد مناهل أخذ المؤلفين للسانيات و التلقي من الثقافة الغربية، و بذلك يقدم كتاب مدخل إلى اللسانيات لمحمد يونس علي موضوعات أساسية في الدراسات اللسانية الحديثة لتبسيط المفاهيم اللسانية للقارئ اللساني المبتدئ لغرض تعليمي و لاكتشاف معالم هذا الحقل، لكن على الرغم من هذا لا تخلو أي كتابة لسانية من نقائص و إشكالات، لذلك نروم من خلال هذه المداخلة إلى بحث أوجه النقائص التي غفل عنها الكاتب مع مناقشة إشكالية المنهج في الكتابة اللسانية في هذا المؤلف.

الملخص الإنجليزي

The introductory writing in the Arab arena constituted an important problem represented by the curriculum, due to the multiplicity of approaches for authors taking linguistics and receiving from Western culture, thus introducing an introduction to linguistics by Muhammad Yunus Ali introduces basic topics in modern linguistic studies to simplify the linguistic concepts of the novice linguistic reader for an educational purpose and to discover the features of this field However, despite this, any linguistic writing is not devoid of shortcomings and problems, so we aim through this intervention to discuss the shortcomings that the author overlooked, while discussing the problematic of the methodology in linguistic writing in this author.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1432879

• APA
• MLA
• AMA