تعليمية اللغة العربية من المعرفة العلمية إلى المعرفة التعليمية: صعوبات وعوائق
المؤلف
المصدر
مجلة الآداب و اللغات و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 2020، العدد 5 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 90-100، 11ص.
الناشر
جامعة الشاذلي بن جديد الطارف كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
التعليمية-بالمفهوم المعاصر-علم يفكر في مضامين التعليم في مادة من المواد؛ يحدد مصادر تلك المادة، وأسسها النظرية كما أنها علم يهتم بالمشاكل البيداغوجية التي تطرأ على مادة بعينها، وتبقى مشاكل تحويل العلوم المرجعية إلى معارف مدرسية العنصر الأول المكون لموضوع التعليمية ومجالها.
أما العنصر الثاني فيهتم بكيفية تلقي المتعلم للمعرفة المدرسية وبالاستراتيجيات المعرفية التي يوظفها في تلقي المعرفة وتمثلاته القبلية عن المادة المتعلمة ونظرته إلى الأشياء.
أما ثالث هذه العناصر فيتمحور حول تنظيم وضعيات التعلم وصياغتها باعتماد منهاج خاص بكل مادة من المواد وذلك بالاستناد إلى الصعوبات والعقبات التي تعترض المتعلمين في تلك المادة.
ويندرج موضوع مداخلتنا في إطار العنصر الأول الذي تشتغل عليه التعليمية وهو (النقل التعليمي) (la transposition didactique) الذي يعد عملا بيداغوجيا ذا أهمية في إطار تحويل المعرفة العلمية أو العالمة (le savoir savant) إلى معرفة مدرسية (le savoir enseigné) ومما جاء في تعريفه حسب شوفالار(Chevallard) "يعني النقل التعليمي العبور من المعرفة العلمية إلى المعرفة المتعلمة ".
وملخص هذا التعريف هو أن النقل التعليمي عبارة عن مجموعة من التغييرات والتعديلات التي تطرأ على المعرفة العلمية المتخصصة بهدف تحويلها إلى معرفة مدرسية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوراوي، مليكة. 2020. تعليمية اللغة العربية من المعرفة العلمية إلى المعرفة التعليمية: صعوبات وعوائق. مجلة الآداب و اللغات و العلوم الإنسانية،مج. 2020، ع. 5، ص ص. 90-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432935
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوراوي، مليكة. تعليمية اللغة العربية من المعرفة العلمية إلى المعرفة التعليمية: صعوبات وعوائق. مجلة الآداب و اللغات و العلوم الإنسانية ع. 5 (آذار 2020)، ص ص. 90-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432935
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوراوي، مليكة. تعليمية اللغة العربية من المعرفة العلمية إلى المعرفة التعليمية: صعوبات وعوائق. مجلة الآداب و اللغات و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 5، ص ص. 90-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432935
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 97-98
رقم السجل
BIM-1432935
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر