التنشيط في مكتبات الأطفال : مقاربة مفاهيمية

الملخص AR

تعتبر المكتبات العامة و المكتبات المدرسية أكثر المكتبات تأثيرا في حياة الطفل باعتبارهما أولى محطات رحلته العلمية و الثقافية لذلك كانت مكتبات الأطفال و لا تزال هي المصدر الأساسي في تثقيف و تربية و بناء جيل الأطفال بناء سليما متكاملا من خلال نقل المعرفة و إيصال المعلومات و تطوير المهارات و إتاحتها للأطفال بأيسر الطرق الفنية وذلك لا يتأتى إلا بالخدمات و الأنشطة المناسبة لهم؛ و يعد التنشيط العملية التي تقوم من خلالها المكتبة بتقديم خدماتها المتنوعة التي تحقق أهدافها من خلال مجموعة البرامج و الفاعليات التي تقدمها و التي تساهم في غرس عادة القراءة و تعزيزها بين أوساط الأطفال باختلاف فئاتهم العمرية؛ و سنتطرق في هذه الدراسة إلى موضوع "التنشيط في مكتبات الأطفال: مقاربة مفاهيمية" باعتباره عنصرا هاما يمكن من خلاله خدمة الأطفال و تشجيعهم على استعمال المصادر و التردد الدائم على المكتبة الذي ينمي مستقبلا الميول القرائية للطفل ويساهم في ثقافته و يعززها من خلال جملة النشاطات التي يتم إعدادها لهذا الغرض.