استخدام بعض تطبيقات الهاتف الذكي في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغة الإنجليزية : بين الواقع الملموس و المستقبل المأمول
العناوين الأخرى
Use of smartphone applications to teach Arabic to English language speakers : between the tangible reality and the hoped-for future
المؤلف
أبو ضاوي، إبراهيم عبد الحفيظ محمد
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 57-80، 24ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية اللغات الأجنبية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتناول هذا البحث ظاهرة علمية انتشرت في السنوات القليلة الماضية في تعليم اللغة العربية للمتحدثين الأصليين باللغة الإنجليزية، ألا وهي تعليم اللغة العربية باستخدام تطبيقات الهواتف الذكية، وهي ظاهرة جديرة بالاهتمام، مما لفت نظر الباحث إلى ضرورة دراسة هذه الظاهرة بشيء من التفصيل، وقد لاحظ الباحث انتشار عدد كبير من تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغة الإنجليزية، فاتجه الباحث إلى بيان وتوضيح عدد من هذه التطبيقات، واصفا لها مبينا خصائصها و مميزاتها، كما حرص على بيان وتوضيح بعض عيوبها التي ظهرت له، حتى يكون ذلك عونا للطلاب عند انتقاء التطبيقات المناسبة لهم إذا أرادوا أن يتعلموا العربية عن طريق مثل هذه التطبيقات.
و لقد تحدث الباحث عن منهجه في الدراسة، ووضح أنه استخدم المنهج الوصفي في بيان هذه التطبيقات، كما قام بتعريف بعض المصطلحات المستخدمة في البحث، كالهاتف الذكي، و تطبيقات تعليم اللغة العربية للناطقين بالإنجليزية، كما تحدث عن أهم خصائص تعليم اللغة العربية من خلال تطبيقات الهواتف الذكية، كما ذكر عناصر تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بالإنجليزية، ثم ذكر الباحث أربعة من تطبيقات الهواتف الذكية، واصفا لها؛ مبينا مميزاته و عيوب كل منها، ثم أنهى الباحث تلك الورقة بالحديث عن المستقبل المأمول في خصائص مثل هذه التطبيقات التي يجب أن تتسم بها إذا أردنا الحصول على تطبيق مثالي في تعليم اللغة العربية للناطقين بالإنجليزية
الملخص EN
This research examines a scientific phenomenon that has spread in the past few years on teaching Arabic to native English speakers using smartphone applications.
Smartphone usage proved to be a stimulating phenomenon that drew the researcher's attention to studying it in great detail.
The researcher observed several smartphone applications in teaching Arabic to English speakers.
However, this led to the writer's description, clarification, and categorization of these applications based on their features and characteristics, just as he was keen to explain and clarify some demerits of these applications.
The main goal was to help students when selecting the rightful applications for them should they resort to learning Arabic through such applications.
In his attempt to explain more about these applications, the researcher used a descriptive method where he also defined some of the terminologies used in this research, for example, smartphone and Arabic language applications for English speakers.
He also spoke about the most vital characteristics of Arabic language learning through smartphone applications.
He then mentioned a range of smartphone applications, such as the famous Duolingo app used to teach Arabic and other languages to English speakers, as well as the Arabic unlocked application.
In summation, the researcher concluded his research paper by looking into the future characteristics of such applications and what an ideal application in teaching Arabic to English speakers should be.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو ضاوي، إبراهيم عبد الحفيظ محمد. 2022. استخدام بعض تطبيقات الهاتف الذكي في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغة الإنجليزية : بين الواقع الملموس و المستقبل المأمول. مهد اللغات،مج. 4، ع. 3، ص ص. 57-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435759
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو ضاوي، إبراهيم عبد الحفيظ محمد. استخدام بعض تطبيقات الهاتف الذكي في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغة الإنجليزية : بين الواقع الملموس و المستقبل المأمول. مهد اللغات مج. 4، ع. 3 (2022)، ص ص. 57-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435759
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو ضاوي، إبراهيم عبد الحفيظ محمد. استخدام بعض تطبيقات الهاتف الذكي في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغة الإنجليزية : بين الواقع الملموس و المستقبل المأمول. مهد اللغات. 2022. مج. 4، ع. 3، ص ص. 57-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435759
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1435759
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر