فاعلية استخدام برنامج كورت في تعليم مهارات التفكير
المؤلفون المشاركون
يوسف، معاوية محمد علي
عثمان، حربية محمد أحمد
المصدر
مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية
العدد
المجلد 2022، العدد 6 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 167-200، 34ص.
الناشر
مركز بحوث و دراسات دول حوض البحر الأحمر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the impact of the use of the Kurt program in the science and learner thinking skills in Islamic edu- cation, the subject was addressed in several dimensions, includ- ing: the concept and the importance and objectives of thinking in Islam, and then on practical applications of the program Kurt Part I [expanding the field of cognition] in the article The Study was based on the experimental and descriptive analytical method to verify the hypotheses.
The study population was represented in the first secondary school Students in British education institutes.
The sample of intentional study consisted of [24] students, divided into two groups [12] students for each group.
The house The Kurt pro- gram has the ability to significantly increase student interaction, and sludents prefer the Kurt program over the traditional method.
The Study recommends that attention be paid to the applied side in order to add excitement and suspense.
In the educational process.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يوسف، معاوية محمد علي وعثمان، حربية محمد أحمد. 2022. فاعلية استخدام برنامج كورت في تعليم مهارات التفكير. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية،مج. 2022، ع. 6، ص ص. 167-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436172
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يوسف، معاوية محمد علي وعثمان، حربية محمد أحمد. فاعلية استخدام برنامج كورت في تعليم مهارات التفكير. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية ع. 6 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 167-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436172
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يوسف، معاوية محمد علي وعثمان، حربية محمد أحمد. فاعلية استخدام برنامج كورت في تعليم مهارات التفكير. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية. 2022. مج. 2022، ع. 6، ص ص. 167-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436172
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 199-200
رقم السجل
BIM-1436172
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر