برنامج تعليمي مقترح للتربية البيئية لمعلمي المرحلة الابتدائية

العناوين الأخرى

A proposed educational program for environmental education for primary school teachers

المؤلف

عباس لفتة حسن

المصدر

مجلة العلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2021، العدد 145 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 202-221، 20ص.

الناشر

الجمعية العراقية للعلوم التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The primary stage is the need for effective environmental education on the basis that many individuals will have a significant impact on the environment.

They are primary school students so providing them with knowledge, values and expertise to care for and protect the environment is a matter of priority to preserve the integrity of the environment.

Therefore, the need now more than the quantity and quality of effective programs for environmental education, and the development of the rehabilitation of teachers to have a positive impact on the guidance of the behavior of students to care for the environment and protection, and on this basis the researcher to prepare a program for environmental education for primary teachers of specific objectives and content and teaching aids and time and place and evaluation after highlighting the importance of the research and its problem reinforced by evidence at the local, regional and International level.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عباس لفتة حسن. 2021. برنامج تعليمي مقترح للتربية البيئية لمعلمي المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2021، ع. 145، ص ص. 202-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439530

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عباس لفتة حسن. برنامج تعليمي مقترح للتربية البيئية لمعلمي المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 145 (حزيران 2021)، ص ص. 202-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439530

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عباس لفتة حسن. برنامج تعليمي مقترح للتربية البيئية لمعلمي المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 145، ص ص. 202-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439530

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1439530