برنامج تربية حركية كمدخل لإكساب الثقافة القوامية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

المؤلفون المشاركون

أسماء طاهر نوفل
ماجدة عقل صابر
زغلول، ميلودي محمد سعد
ماضي، بسمة محمد

المصدر

المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

36

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الغربية

الملخص العربي

يهدف البحث إلى بناء برنامج تربية حركية بإستخدام مسرحة المناهج كمدخل له و التعرف على تأثيره في إكساب الثقافة القوامية لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسى، و إستخدمت الباحثات المنهج التجريبى ذو المجموعة التجريبية الواحدة بإستخدام القياس القبلى و القياس البعدى وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وقد قامت الباحثات بإختيار العينة بالطريقة العشوائية و بلغ عددهم ( 30 ) تلميذا و تلميذة لعينة الدراسة الأساسية من إجمالى ( مجتمع البحث ) تلاميذ الصف السادس الإبتدائى من الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بمدرسة الشهيد محمد السيد إسماعيل رمضان الابتدائية بإدارة كفر الزيات التعليمية بمحافظة الغربية في العام الدراسى 2020/2021م البلغ عددهم ( 218 ) تلميذا و تلميذة، وقد قامت الباحثات باختيار ( 20 ) تلميذا و تلميذة لإجراء المعاملات العلمية و للدراسة الإستطلاعية من مجتمع البحث و من خارج العينة الأصلية، و كانت أهم نتائج البحث أن مسرحة المناهج كمدخل لبرنامج تربية حركية لها تأثير إيجابى على إكتساب الثقافة القوامية قيد البحث ( العادات القوامية، المواصفات البدنية للقوام السليم، صحة القوام ) لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى، و كان الترتيب النسبي لتحسن نتائج الثقافة القوامية في محاور البحث ( 105.449% ) العادات القوامية، ( 76.368% ) صحة القوام، ( 69.999% ) المواصفات البدنية للقوام السليم، كما كان مجمل التحسن في مستوى الثقافة القوامية بين متوسطي القياس القبلي و القياس البعدي ( 80.686 % ).

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1440219

• APA
• MLA
• AMA