The effectiveness of psycho-educational program on job stress and anxiety among nurses who work with chronic cardiac disorder patients

العناوين الأخرى

فعالية البرنامج النفسي التثقيفي بشأن الإجهاد الوظيفي و القلق بين الممرضات اللائي يعملن مع مرضى اضطرابات القلب المزمنة

مقدم أطروحة جامعية

al-Qaysi, Tamara Hani Ata

مشرف أطروحة جامعية

al-Khawlidah, Jafar Muhammad Aqil

الجامعة

جامعة الإسراء

الكلية

كلية التمريض

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2022

الملخص العربي

تتزايد الأمراض و الإصابات المرتبطة بالعمل بين ممرضين الحالات الحرجه بسبب التوتر و القلق الناجمين عن عمل الفرد ذكرت الدراسات ان أكثر من تلتي الممرضين يعانون من مستويات عالية من ضغوط العمل، و الذي بدوره قد يؤدي إلى الشعور بعدم الكفاءة و اليأس و نقص الإبداع و الإرهاق و انخفاض جودة الرعاية التمريضية و الذي سينعكس سلبا على المرضى.

لهذا السبب،يجب على ممرضين الرعاية الحرجة إدارة ضغوط عملهم و قلقهم من أجل تعزيز رفاههم الجسدي و العاطفي في العمل.

هدف الدراسة : هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فاعلية البرنامج التعليمي النفسي في الحد من ضغوط العمل و القلق لدى الممرضين الذين يقدمون الرعايه لمرضى حالات القلب المزمنه.

الطريقة : جريت تجربة عنقودية معشاة ذات شواهد (RCT) في مستشفيين من الخدمات الطبية الملكية داخل وحدة العناية القلبية (CCU) + وحدة العناية المركزة (ICU) المخصصة للمجموعات التجريبية و الضابطة.

تم اختيار ثمانين ممرضة بشكل عشوائي، و تم جمع البيانات باستخدام مقياس الإجهاد التمريضي (NSS)، و مقياس القلق والاكتئاب بالمستشفى (HADS) على فترتين.

و قد تم استخدام اختبار للعينات المستقلة و تحليل التباين أحادي الاتجاه لإيجاد تأثير فعالية برنامج تعليمي نفسي على ضغوط العمل و القلق بين ممرضين الرعاية الحرجة.

النتائج : لم تظهر نتائج الدراسة أي تأثير معنوي على درجة فاعلية برنامج التعليم النفسي قبل تطبيقه بالنسبه ل ضغوط العمل و القلق بين مجموعة التدخل و المجموعة الضابطة، لكنها أثرت بشكل كبير على الاختبار البعدي في مجموعة التدخل.

كان الجنس و المستوى التعليمي و الخبرة عوامل تنبؤية ذات دلالة إحصائية في مستويات الإجهاد الوظيفي لدى ممرضي وحدة العناية القلبية الحرجة في عمان، الأردن، لأن المستوى المعنوي كان أقل من (0.05) الخاتمة: نستدل من نتيجة هذه الدراسة أن برنامج النفسي التعليمي كان فعال في تقليل مستوى القلق و التوتر لدى الممرضين لأن امتلاك الفرد لاستراتيجيات مناسبة و صحيحة يساهم في التخفيف من مستوى قلقه و تجنب الكثير من الآثار السلبية الناتجة عنه.

الملخص الإنجليزي

Background : Among critical care nurses, work-related diseases and injuries are on the rise due largely to stress and worry caused by one's job.

More than two-thirds of nurses say they are experiencing high levels of work stress.

Workplace stress may result in feelings of inadequacy, despair, a lack of creativity, burnout, and a decrease in the quality of nursing care.

These are all negative outcomes for patients.

Because of this, critical care nurses must manage their job stress and anxiety to enhance their physical and emotional well-being at work.

Aim of the study: The purpose of this research was to evaluate the effectiveness of the psycho-educational program in reducing job stress and anxiety among nurses who works with chronic cardiac patients in Amman, Jordan.

Method: It was conducted in two hospitals from the Royal Medical Services (RMS) in cardiac and intensive care units (CCU and ICU).

The experimental and control groups were randomized in the RCT.

Eighty nurses were randomly recruited, and data were gathered using a Nursing Stress Scale (NSS) and a Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS).

The effects of a psychological education program on job stress and anxiety among critical care nurses were examined using independent samples t-tests and one-way analyses of variance.

Results: There was no significant difference between the experimental and control groups in the pre-scores of the pre-psychoeducational program action to take occupational stress and anxiety, while post score was correlated to the experimental group.

Stress levels among critical cardiac care unit nurses in Jordan were significantly influenced by factors like gender, education level, and experience (0.05).

Conclusion: According to the findings of this research, the psycho-educational program's success in lowering anxiety levels among nurses is rational and anticipated since having the right skills helps people manage their anxiety and prevent many of the unpleasant consequences that come with it.

التخصصات الرئيسية

التمريض

عدد الصفحات

154

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

الإنجليزية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1440518