فاعلية القصص الرقمية التفاعلية في علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي البصري و تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة
المؤلف
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 37 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 428-497، 70ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج قائم على القصص الرقمية التفاعلية في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي البصري و تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة.
اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (تجريبية - ضابطة) للتحقق من فروض البحث الخاصة بفاعلية البرنامج في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي البصري، و تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة.
تكونت مجموعة البحث الأساسية من أطفال الروضة بمدينة قنا، وقامت الباحثة بإعداد مقياس الوعي الفونولوجي الصوتي، و مقياس الثقة بالنفس لدى طفل الروضة، كما قامت بتصميم برنامج قصصي رقمي لتنمية مهارات الوعي الفونولوجي و تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال المجموعة التجريبية.
أشارت نتائج التحليل الاحصائي بعد تطبيق البرنامج على أطفال المجموعة التجريبية و البالغ عددهم 14 طفل و طفلة إلى فاعلية البرنامج القائم على القصص الرقمية التفاعلية في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي البصري لدى أطفال المجموعة التجريبية، و كذلك امتداد أثر البرنامج في تنمية هذه المهارات لمدة شهرين في القياس التتبعي.
كما أشارت نتائج التطبيق البعدي إلى فاعلية البرنامج في تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال المجموعة التجريبية نتيجة الخبرات الإيجابية التي مروا بها في البرنامج و نمو مهارات الوعي الفونولوجي لديهم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. 2021. فاعلية القصص الرقمية التفاعلية في علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي البصري و تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة. مجلة التربية الخاصة،مج. 10، ع. 37، ص ص. 428-497.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1441520
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. فاعلية القصص الرقمية التفاعلية في علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي البصري و تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة. مجلة التربية الخاصة مج. 10، ع. 37 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 428-497.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1441520
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. فاعلية القصص الرقمية التفاعلية في علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي البصري و تعزيز الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة. مجلة التربية الخاصة. 2021. مج. 10، ع. 37، ص ص. 428-497.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1441520
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1441520
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
