التحصيل في مادة الرياضيات و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط
العناوين الأخرى
The mathematical achievement and its relationship with multiple intelligences among students of first-year average
المؤلفون المشاركون
أتشي، عادل
بلهواري، توفيق براهيم
المصدر
مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 23، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 335-356، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف عن العلاقة بين التحصيل في مادة الرياضيات و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط، و طبقت الدراسة على عينة تكونت من (145) تلميذا و تلميذة من تلاميذ السنة الأولى متوسط بالمدية، حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، و اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات من إعداد الباحثان.
أسفرت النتائج على: امتلاك تلاميذ السنة الأول متوسط للذكاءات المتعددة بدرجات متفاوتة، كما أسفرت عن وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين الذكاءات المتعددة و التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات.
كما أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالرياضيات و بالذكاءات المتعددة لدى التلاميذ في جميع المستويات، و اعتماد استراتيجيات نظرية الذكاءات في التدريس.
الكلمات المفتاحية: التحصيل رياضي; الذكاءات متعددة; الرياضيات
الملخص EN
The current study aimed to identify the mathematical achievement and its relationship with Multiple intelligences among students of first-year average of the first-year average, covering a sample of (145) students.
The researchers used the connective descriptive method, mathematical achievement test, the intelligence multiples test.
The results of the study revealed that students of the first-year average do enjoy levels of Multiple Intelligences with varying degrees, and uncovered the existence of a statistically meaningful positive correlation between Multiple Intelligences and mathematical achievement.
The study recommended that attention should be paid to the mathematics and Multiple Intelligences of students at all levels and the adoption of Multiple Intelligences teaching strategies
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلهواري، توفيق براهيم وأتشي، عادل. 2022. التحصيل في مادة الرياضيات و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 23، ع. 2، ص ص. 335-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442071
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلهواري، توفيق براهيم وأتشي، عادل. التحصيل في مادة الرياضيات و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 23، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 335-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442071
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلهواري، توفيق براهيم وأتشي، عادل. التحصيل في مادة الرياضيات و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2022. مج. 23، ع. 2، ص ص. 335-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442071
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1442071
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر