Dans un contexte coopératif: la compétition est-elle futile ou utile?

الملخص FRE

Cet article démontre l'efficacité de la coopération pour le développement de l'apprentissage, et ce, par rapport à la compétition qui, pendant long temps était considérée à tort, comme la condition sine qua non de la réussite scolaire.

dans un premier temps, un survol théorique nous parait nécessaire pour rendre claire l'idée du travail de groupe et de la coopérativité ainsi que la place qu'on leur attribue dans l'approche actionnelle.

pour placer ensuite le focus d'un côté, sur les vertus de la coopération et, de l'autre sur les effets délétères et nuisibles des compétitions qui pourraient y surgir et, qui limitent l'implantation de cette alternative pédagogique.

au total, à l'encontre de la compétition qui contrecarre le processus d'apprentissage et altère le climat de la classe, la coopération parait fructueuse en matière d'acquisition scolaire, au fait qu'elle favorise l'entraide, l'échange et les discussions entre élèves.