دور التكنولوجيا الرقمية كعنصر مؤثر في إدارة أزمة التعليم خلال جائحة الكورونا (COVID-19)‎

العناوين الأخرى

The role of digital technology as an influential factor in managing the education crisis during corona pandemic (COVID-19)‎

المؤلف

حسن، رحاب حلمي محمد

المصدر

المجلة العربية للتربية النوعية

العدد

المجلد 7، العدد 26 (28 فبراير/شباط 2023)، ص ص. 271-300، 30ص.

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2023-02-28

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا التعليم
التصميم الجرافيكي

الموضوعات

الملخص AR

يستعرض هذا البحث الدور الفعال الذي لعبته التكنولوجيا الرقمية و التقنيات الحديثة في العملية التعليمية في السنوات القليلة الماضية.

فعندما أثرت جائحة فيروس كورونا في مختلف دول العالم على أغلب جوانب الحياة اتخذ المسولين الحكوميين احتياطات الصحة العامة للتخفيف من تأثير الجائحة و إبطاء انتشار العدوي من خلال بعض الإجراءات و التدابير الوقائية و الاحترازية اللازمة التي شملت التباعد الاجتماعي و عدم الاختلاط و حظر التجول على نطاق واسع للسكان مع حظر السفر.

و مع تفشي فيروس كورونا (COVID-19) لم يكن قطاع التعليم العام و العالي من جامعات و مؤسسات تعليمه في مأمن من ذلك التأثير، فقد أغلقت غالبية المؤسسات التعليمية أبوابها في كافة أنحاء المعمورة أمام طلابها و طالباتها و منسوبيها، و هو ما فرض على القائمين على المؤسسات التربوية في قطاعي التعليم العام و العالي ضرورة إيجاد حلول بديلة و سريعة من تدابير و خطط و تجهيزات لتلبية الاحتياجات التعليمية للطلاب خلال هذه الأزمة و ضمان استمرار التعليم في مختلف المراحل بجوده عالية.

لقد فرضت الجائحة تحول التعليم من التعليم الحضوري إلى التعليم عن بعد، و قامت الكثير من الجامعات حول العالم بتأجيل أو إلغاء جميع الفعاليات و ورش العمل و المؤتمرات العلمية مما أثر ذلك بشكل ملحوظ على أدائها الأكاديمي.

و قد واجهت العديد من الجامعات تحدي جائحه الكورونا باستخدام وسائل و حلول مبتكرة لاستمرار النشاط الأكاديمي و البحثي.

و ذلك من خلال استخدام التكنولوجيا الرقمية و التقنيات الحديثة في التعليم الإلكتروني و عبر تفعيل التعليم عن بعد من خلال المنصات المصممة لذلك، باستخدام العديد من التطبيقات و البرامج التقنية.

و يسلط البحث الضوء على برنامج Microsoft teams كأحد أهم هذه البرامج التي ساعدت على تخطي الأزمة بفعالية و نجاح.

الملخص EN

This research reviews the effective role played by digital technology and modern technologies in the educational process in the past few years.

when the emerging corona virus pandemic affected most aspects of life in various countries of the world, government officials took public health precautions to mitigate the impact of the epidemic and slow the spread of infection through some necessary preventive and precautionary measures that included social distancing, non-mixing, and a large-scale curfew for the population with a travel ban.

with the outbreak of the corona virus (COVID-19), the public and higher education sector, including universities and educational institutions, was not immune from this impact.

the majority of educational institutions have closed their doors all over the world to their male and female students and their employees, which imposed on those in charge of educational institutions in the public and higher education sectors the need to find alternative and quick solutions of measures, plans and equipment to meet the educational needs of students during this crisis and ensure the continuity of education at various stages.

with high quality.

the pandemic has imposed a transformation of education from face-to-face education to distance education, and many universities around the world have postponed or canceled all events, workshops, and scientific conferences, which significantly affected their academic performance.

many universities have faced the challenge of the corona pandemic by using innovative methods and solutions to continue academic and research activity.

this is done through the use of digital technology and modern technologies in e-learning and by activating distance education through the platforms designed for that, by using many applications and technical programs.

the research highlights Microsoft teams as one of the most important programs that helped to overcome the crisis effectively and successfully.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسن، رحاب حلمي محمد. 2023. دور التكنولوجيا الرقمية كعنصر مؤثر في إدارة أزمة التعليم خلال جائحة الكورونا (COVID-19). المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 7، ع. 26، ص ص. 271-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443787

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسن، رحاب حلمي محمد. دور التكنولوجيا الرقمية كعنصر مؤثر في إدارة أزمة التعليم خلال جائحة الكورونا (COVID-19). المجلة العربية للتربية النوعية مج. 7، ع. 26 (شباط 2023)، ص ص. 271-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443787

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسن، رحاب حلمي محمد. دور التكنولوجيا الرقمية كعنصر مؤثر في إدارة أزمة التعليم خلال جائحة الكورونا (COVID-19). المجلة العربية للتربية النوعية. 2023. مج. 7، ع. 26، ص ص. 271-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443787

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-1443787