![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية
العناوين الأخرى
The effectiveness of a program based on active learning strategies in the development of motivation for learning among students with learning disabilities in the second episode
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 7، العدد 26 (28 فبراير/شباط 2023)، ص ص. 519-546، 28ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2023-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف الدراسة الحالية التعرف على أثر تطبيق برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم المحددة و قد تم استخدام المنهج الشبه تجريبي للإجابة عن تساؤل الدراسة و قد بلغ حجم العينة (15) طالب بالحلقة الأولى و الثانية بمدرسة دلما بدولة الإمارات العربية المتحدة للعام الدراسي 2021-2022، 2020-2021، و كانت أهم النتائج أن استخدام البرنامج القائم على استراتيجيات التعلم النشط قد ساعد على تنمية الدافعية للتعلم لدى الطلبة من فئة صعوبات التعلم المحددة في عينة البحث.
الملخص EN
The objective of the study is to identify the effect of applying a program based on active learning strategies in developing motivation to learn among students with learning difficulties, and to identify the category of children with learning difficulties, active learning strategies and motivation for learning.
the semi-experimental approach was used to answer the research question.
the sample size was (15) students at Dalma school in the United Arab Emirates for the academic year 2021-2022.
the most important results were that the use of the program based on active learning strategies has It helped to develop the motivation to learn among students with learning difficulties in the study sample.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المحيربي، فاطمة صباح محمد. 2023. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 7، ع. 26، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المحيربي، فاطمة صباح محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 7، ع. 26 (شباط 2023)، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المحيربي، فاطمة صباح محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2023. مج. 7، ع. 26، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 545-546
رقم السجل
BIM-1443796
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)