فاعلية استخدام التمثيلات البصرية في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورنا لتنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمقرر العلوم بالرياض
العناوين الأخرى
The effectiveness of using visual representations in E-learning during the Corona pandemic to develop visual thinking among third-grade intermediate students in the science course in Riyadh
المؤلف
الربيعان، وفاء بنت محمد بن عبد الله
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 6، العدد 24 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 389-408، 20ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
تكنولوجيا التعليم
معلم الصف
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام التمثيلات البصرية في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورنا في تنمية التفكير البصري لطالبات الصف الثالث متوسط بمقرر العلوم بمدينة الرياض بالمتوسطة 48، و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة كانت العينة 97 طالبة تم تدريسهن وحدة الحركة و القوة باستخدام التمثيلات البصرية المتعددة (رسوم و صور و أشكال و رسوم بيانية و غيرها) و كان اختبار التفكير البصري بمهاراته المختلفة (التعرف على الأشكال، تحليل الأشكال، الربط بين أجزاء الشكل، و تفسير الأشكال، و الاستنتاج من الشكل)أداة الباحثة، و استخدمت الباحثة عددا من المعالجات و الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل نتائج الدراسة تمثلت في المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار T-test للمجموعة المترابطة، و أظهرت النتائج فاعلية التمثيلات البصرية المستخدمة في تنمية التفكير البصري في وحدة القوة و الحركة، بمقرر العلوم للصف الثالث متوسط لطالبات الثالث متوسط بالرياض.
و من ابرز التوصيات إدراج تمثيلات بصرية بأشكال متعددة في كتب العلوم و عدم الاقتصار على احد الأشكال دون الآخر، الاتساق بين التمثيلات البصرية المدرجة بأشكال متعددة بالكتب المدرسية و المفاهيم العلمية المرتبطة بها، و ضرورة تدريب المعلمين و المعلمات على قراءة التمثيلات البصرية في دروس العلوم المختلفة.
الملخص EN
The aim of the research is to measure the effectiveness of using visual representations in E-learning during the corona pandemic in developing the visual thinking of third-grade students in the intermediate science course in Riyadh at intermediate 48, and the researcher used the experimental method with one group.
drawings, pictures, shapes, graphs, etc.) the visual thinking test with its various skills (recognition of shapes, analysis of shapes, linking between the parts of a shape, interpreting shapes, and inferring from shape) was the researcher’s tool.
the researcher used a number of appropriate statistical treatments and methods to analyze the results of the study, including the arithmetic mean, standard deviation, and the T-test for the interconnected group.
inclusion of visual representations in multiple forms in science books and not being limited to one form without the other, consistency between visual representations included in multiple forms in textbooks and related scientific concepts, and the need to train teachers to read visual representations in different science lessons.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الربيعان، وفاء بنت محمد بن عبد الله. 2022. فاعلية استخدام التمثيلات البصرية في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورنا لتنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمقرر العلوم بالرياض. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 6، ع. 24، ص ص. 389-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443827
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الربيعان، وفاء بنت محمد بن عبد الله. فاعلية استخدام التمثيلات البصرية في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورنا لتنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمقرر العلوم بالرياض. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 6، ع. 24 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 389-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443827
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الربيعان، وفاء بنت محمد بن عبد الله. فاعلية استخدام التمثيلات البصرية في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورنا لتنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمقرر العلوم بالرياض. المجلة العربية للتربية النوعية. 2022. مج. 6، ع. 24، ص ص. 389-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443827
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 405-408
رقم السجل
BIM-1443827
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
