درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم في محافظة القنفذة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 38، العدد 11، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 211-228، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم في محافظة القنفذة، و اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي اللغة الإنجليزية في محافظة القنفذة و عددهم (227) معلم، و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبيان مكون من (23) فقرة، و كشفت نتائج الدراسة أن دور معلمي اللغة الإنجليزية في توظيف التعلم الإلكتروني كانت متوسطة، و كذلك أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور معلمي اللغة الإنجليزية في توظيف التعلم الإلكتروني تعزى للمؤهل العلمي.
الملخص EN
The study aimed to investigate the degree of employing English teachers' e-learning from their point of view in Al Qunfudhah governorate, was used descriptive survey approach, the study sample included (227) teachers', to achieve the objectives the researcher prepare a questionnaire from (23) items, the study results showed that the degree of employing of English teachers' e-learning were moderate, and there were no statistically significant differences to qualification variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الراشدي، مهدي حسن مهدي. 2022. درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم في محافظة القنفذة. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 11، ج. 1، ص ص. 211-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444331
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الراشدي، مهدي حسن مهدي. درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم في محافظة القنفذة. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 11، ج. 1 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 211-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444331
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الراشدي، مهدي حسن مهدي. درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم في محافظة القنفذة. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 11، ج. 1، ص ص. 211-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444331
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 225-228
رقم السجل
BIM-1444331
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
