الرئيسية نتائج البحث

دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم

العناوين الأخرى

The role of content of science curriculla in developing the nessecary scientific skills for female students in intermediate schools to achieve their anticipated role in vision 2030 from the point of view of science teachers

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي

المصدر

مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية

العدد

المجلد 2020، العدد 6 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 75-112، 38ص.

الناشر

جامعة بيشة عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2020-03-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

38

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. 2020. دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية،مج. 2020، ع. 6، ص ص. 75-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444414

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية ع. 6 (آذار 2020)، ص ص. 75-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444414

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 6، ص ص. 75-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444414

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1444414

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.