نظام الجامعات الجديد و إسهامه في تعزيز تميز الهوية الأكاديمية في الجامعات السعودية

العناوين الأخرى

The new University's system and it's contribution enhancing the excellence of the academic identity of universities of the Kingdom of Sudia Arabia

المؤلفون المشاركون

بنجر، أماني بنت عبد العزيز حنيفة
آل بكر، فوزية بنت بكر

المصدر

مجلة بحوث كلية الآداب

الناشر

جامعة المنوفية كلية الآداب

تاريخ النشر

2022-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الإبداع
• التحصيل الدراسي
• السعودية

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى السعي للكشف عن أبرز المضامين التي احتواها النظام الجديد للجامعات، و معرفة مدى إسهامه في تعزيز تميز الهوية الأكاديمية للجامعات السعودية.

اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، و تمثلت أداة الدراسة في تحليل الوثائق، بدراسة وثيقة كتاب النظام الجيد للجامعات الصادر بالمرسوم الملكي رقم (م / 27) و تاريخ 2/3 /1441هـ.

و خلصت الدراسة إلى أن أبرز مؤشرات تميز الهوية الأكاديمية في مكوناتها: (الصورة الرمزية، الهوية التنظيمية، الإنتاجية الثقافية، الموارد البشرية).

كما أظهرت النتائج من أبرز المضامين التي يتضمنها النظام الجديد للجامعات، و التي تسهم في تعزيز تميز الهوية الأكاديمية للجامعات السعودية : المرونة، و الاستقلالية المنضبطة، و ضبط الحوكمة، و التنافسية محليا و دوليا، و دعم الابتكار و ريادة الأعمال والموافقة على تأسيس الشركات أو المساهمة أوالمشاركة في تأسيسها.

حيث يواجه التعليم العالي الكثير من التحديات في السياق المحلي و الدولي، و من أهمها تحقيق التميز الجامعي و تفعيل إسهام الجامعات في التنمية الاجتماعية و الاقتصادية، و تحقيق مكانة متميزة في تصنيفات الجامعات العالمية؛ لمواجهة المنافسة العالمية الدولية في مجال التعليم العالي.

لذا جاء ضمن أهداف الخطة التنموية العاشرة (1430هـ).

الملخص الإنجليزي

The study aimed to define the most prominent contents contained in the new university system, to shed light on the most prominent indicators of the academic identity of universities, and to know the extent of the contribution of the new university system to enhancing the excellence of the academic identity of universities.

The study followed the descriptive analytical approach as it is the most appropriate to achieve the objectives of the research.

The study was applied to the new university system approved by the Council of Ministers in 1441 AH.

The study tool was the document analysis tool to collect data from the book of the new system of universities, and then a comprehensive analysis of its contents and the conclusion of evidence and proofs related to the problem of the study, proving the answer to the study's questions.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1445010

• APA
• MLA
• AMA