فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير التخيلي الإبداعي والإدراك الحسي البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of using mind mapping strategy in developing creative thinking and imaginative visual perception among elementary school students
المؤلف
أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 140 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 125-159، 35ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم النفس
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلبة
- التعليم الابتدائي
- التفكير الإبداعي
- الإدراك الحسي
- الإدراك البصري
- الخرائط الذهنية
- استراتيجيات التعلم
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير التخيلي الإبداعي والإدراك الحسي البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
تكونت عينة الدراسة من 42 تلميذا، من تلاميذ المرحلة الابتدائية، قسمت العينة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية.
خضعت المجموعة التجريبية إلى التعلم باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية، أما المجموعة الضابطة فتلقى التلاميذ فيها التعلم باستخدام استراتيجية التدريس التقليدية.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة في القياس البعدي لكل من مقياس التفكير التخيلي الإبداعي، ومقياس الإدراك الحسي البصري لصالح المجموعة التجريبية.
ويوصي الباحث باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير التخيلي والإدراك البصري في جميع المراحل التعليمية.
الملخص EN
The study aims to explore the effectiveness of Using Mind Mapping Strategy in the development of creative thinking and imaginative visual perception among elementary school students.
The study sample included 42 elementary school students; divided into two groups: A control group and an experimental group.
The experimental group was taught using constructive mind mapping strategy, while the control group was taught using the traditional method.
Study results indicated that the experimental group scored statistically higher than the control group in accordance with the dimensional measurement for both the imaginary creative thinking assessment, and the visual perception assessment.
The researcher recommended adopting Using Mind Mapping Strategy for developing imaginative thinking and visual perception throughout all educational stages.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد. 2021. فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير التخيلي الإبداعي والإدراك الحسي البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية،مج. 35، ع. 140، ص ص. 125-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447781
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد. فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير التخيلي الإبداعي والإدراك الحسي البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية مج. 35، ع. 140 (أيلول 2021)، ص ص. 125-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447781
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد. فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير التخيلي الإبداعي والإدراك الحسي البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية. 2021. مج. 35، ع. 140، ص ص. 125-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447781
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 154-159
رقم السجل
BIM-1447781
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر