Développement des habiletés rédactionnelles via la réécriture collaborative à distance chez les étudiants de FLE

العناوين الأخرى

Development of writing skills via distance collaborative rewriting among Fle students
تنمية مهارات الكتابة عن طريق إعادة الكتابة التعاونية عند طلاب اللغة الفرنسية

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة

الملخص AR

یساعد علم النفس المعرفي على فهم الأداء الإدراكي للمتعلم.

الأمر الذي یجعل التعلیمیة تساعد على تعدیل الممارسات التربویة.

یحاول هذا المقال رصد و تحلیل تأثیر الملاحظات و التعلیقات الكتابیة على تطویر مهارات الكتاب و اكتساب المعرفة لدى الطلاب.

انطلاقا من النتائج المتحصل علیها التي أكدت فرضیتنا یساهم تبادل القراءة في تطویر مهارات و معارف المتعلمین.

تسمح لنا هذه النتیجة بتقویة المكانة التي یشغلها التبادل بین الأقران في علم أصول التدریس و النشط و تركیز العمل التعلیمي على المتعلمین باعتبارهم الفاعلین الرئیسیین في عملیة التدریس و التعلم.

الملخص EN

Thanks to the contributions of cognitive psychology, which makes it possible to understand cognitive functioning of the learner, didactics can help to modify pedagogical practices.

In this paper, we analyze the effect of peer annotations on the development of scriptural competence and the acquisition of student knowledge.

The results obtained confirmed our hypothesis, namely that distance exchanges promote the development of learner’s skills and knowledge.

الملخص FRE

Grâce aux apports de la psychologie cognitive qui permet de comprendre le fonctionnement cognitif de l’apprenant, la didactique peut contribuer à modifier les pratiques pédagogiques.

Dans ce présent article, nous analysons l’effet des annotations des pairs sur le développement de la compétence scripturale et l’acquisition de connaissances des étudiants.

Les résultats obtenus ont confirmé notre hypothèse, à savoir que les échanges à distance favorisent le développement des compétences et des connaissances des apprenants.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Souame, Sharzad& Khadraoui, Aziyadé Bekkoucha. 2021. Développement des habiletés rédactionnelles via la réécriture collaborative à distance chez les étudiants de FLE. Revue el-Tawassol،Vol. 27, no. 1, pp.354-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448807

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Souame, Sharzad& Khadraoui, Aziyadé Bekkoucha. Développement des habiletés rédactionnelles via la réécriture collaborative à distance chez les étudiants de FLE. Revue el-Tawassol Vol. 27, no. 1 (Jun. 2021), pp.354-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448807

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Souame, Sharzad& Khadraoui, Aziyadé Bekkoucha. Développement des habiletés rédactionnelles via la réécriture collaborative à distance chez les étudiants de FLE. Revue el-Tawassol. 2021. Vol. 27, no. 1, pp.354-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448807

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Including Annexe : P. 364

رقم السجل

BIM-1448807

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر