أثر استخدام السقالات التعليمية في تنمية بعض مهارات الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي الأزهري

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية التي يجب تنميتها، لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، بالإضافة إلى ذلك التحقق من فاعلية السقالات التعليمية في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية و استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، و تمثلت عينة الدراسة في مجموعتين من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بإدارة زفتى التعليمية بمحافظة الغربية، إحداهما تجريبية و عددها (30) تلميذ و الآخرى ضابطة و عددها (35) تلميذ، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن:

يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤05) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدى لاختبار الحل الإبداعى للمشكلات الرياضية ككل، و عند كل مهارة من مهاراته الرئيسية لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية".

يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤05) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار مهارات الحل الإبداعى للمشكلات ككل وفي كل مهارة رئيسية من مهاراته، لصالح التطبيق البعدى".