استراتيجية تدريسية لمقرر التربية الموسيقية لتنمية بعض قيم العمل التطوعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الملخص AR

تحددت مشكلة الدراسة في كيفية بناء إستراتيجية تدريسية قائمة على الأنشطة الموسيقية الموسيقية لتنمية بعض قيم التطوعى لدى تلاميذ المرحلة الإبدائية و قياس مدى فاعليتها، و هدفت الدراسة إلى الكشف عن قيم العمل التطوعي اللازم تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، ووضع تصور مقترح لاستراتيجية تدريسية قائمة على الأنشطة الموسيقية بهدف إلى تنمية بعض قيم العمل التطوعى و غرسها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، نشر ثقافة العمل التطوعى و حث أبناء الوطن على الإقبال عليه في مواجهة الأزمات و مساعدة الأخرين.

، قامت هذه الدراسة على المنهج شبه التجريبى ذو المجموعتين، و تضمنت العينة40 تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة بورسعيد الابتدائية(20 للمجموعة تجريبية-20مجموعة ضابطة)، أدوات الدراسة: أ.

أدوات تعليمية: و تشمل: 1-قائمة بقيم العمل التطوعي المراد تنميتها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، 2-لإستراتيجية المقترحة القائمة على الأنشطة الموسيقية، 3-دليل معلم التربية الموسيقية لتدريس الإستراتيجية المقترحة القائمة على الأنشطة الموسيقية.

ب-أدوات بحثية لجمع البيانات: و تشمل: مقياس العمل التطوعى القائم على الأنشطة الموسيقية في المرحلة الإبتدائية.

، وقد خلصت الدراسة إلى مدى فاعلية الإستراتيجية القائمة على الأنشطة الموسيقية المتعددة في تنمية بعض قيم العمل التطوعى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى، وأنه يمكن الإعتماد عليها في تنمية بعض قيم العمل التطوعى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية.

وقد أوصت الدراسة: بالاهتمام بتفعيل قيم العمل التطوعي في محتوى منهج التربية الموسيقية من خلال الأداء التدريسى، و تنمية قيم العمل التطوعي و التشجيع على الإبداع و الإنتاج و التجديد و التطوع و عمل الخير في مختلف المجالات مما يعمل على تماسك المجتمع والوحدة بين الأفراد و نبذ العنف و التطرف.