فاعلية برنامج قائم على مدخل التدريس المتمايز في تنمية مهارات القراءة المكثفة والقراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلفون المشاركون
خليفة، حمادة خليفة فهمي
سيف، أحمد محمد حسين
المصدر
العدد
المجلد 118، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 310-358، 49ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
The main intent of the current study was to determine the effectiveness of a program based on the differentiated-teaching approach in developing intensive and extensive reading skills of secondary-school students.
In order to render such a target real, a differentiated-based program was designed including the teacher's book, and students' worksheets.
Moreover, intensive and extensive reading tests were prepared.
Sampling encompassed (30) students randomly selected out of first-year secondary-school students in Dayroot Om Nakhla Secondary School, the Educational Directorate of Mallawy, Minia.
Tests were pre-administered.
The study group studied the suggested program using the differentiated-teaching approach.
Tests were post-administered.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيف، أحمد محمد حسين وخليفة، حمادة خليفة فهمي. 2022. فاعلية برنامج قائم على مدخل التدريس المتمايز في تنمية مهارات القراءة المكثفة والقراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 118، ع. 1، ص ص. 310-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452101
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيف، أحمد محمد حسين وخليفة، حمادة خليفة فهمي. فاعلية برنامج قائم على مدخل التدريس المتمايز في تنمية مهارات القراءة المكثفة والقراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 118، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 310-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452101
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيف، أحمد محمد حسين وخليفة، حمادة خليفة فهمي. فاعلية برنامج قائم على مدخل التدريس المتمايز في تنمية مهارات القراءة المكثفة والقراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 118، ع. 1، ص ص. 310-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452101
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1452101
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر