تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة
العناوين الأخرى
Activate continuous assessment to reduce repetitions in core students
L’Activation del'évaluation continue pour réduire les redoublements chez les élèves des troncs communs
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 34-50، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كتفي، عزوز وفيجل، زهرة. 2021. تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة. مجلة البيداغوجا،مج. 3، ع. 2، ص ص. 34-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452277
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كتفي، عزوز وفيجل، زهرة. تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة. مجلة البيداغوجا مج. 3، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 34-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452277
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كتفي، عزوز وفيجل، زهرة. تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة. مجلة البيداغوجا. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 34-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452277
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1452277
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
