تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية الكرسي الساخن على دافعية التعلم و مستوى التحصيل المعرفي في مقرر(مبادئ التدريس) لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا
العناوين الأخرى
The effect of an educational program using the hot chair strategy on learning motivation and the level of cognitive achievement in the course (teaching principles for students of the faculty of physical education in Qena
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 2022، العدد 97، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 163-201، 39ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الرياضية للبنين
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية الكرسي الساخن و معرفة تأثيرها علي مستوى دافعية التعلم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بقنا و مستوى التحصيل المعرفي في مقرر مبادئ تدريس التربية الرياضية.
استخدم الباحث التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية و أخرى ضابطة و باتباع القياس القبلي و البعدي لكلا المجموعتين، وقد بلغ حجم العينة (50) طالبا من طلاب الفرقة الاولى للعام الجامعي(2021م / 2022م) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (25) طالب، و كان من أهم أدوات البحث اختبار التحصيل المعرفي و مقياس دافعية التعلم.
وكان من أهم النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية المستخدمة إستراتيجية الكرسي الساخن على طلاب المجموعة الضابطة المستخدمة الأسلوب التقليدي في دافعية التعلم و مستوى التحصيل المعرفي لمقرر مبادئ تدريس التربية الرياضية
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية الكرسي الساخن و معرفة تأثيرها علي: مستوى دافعية التعلم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بقنا و مستوى التحصيل المعرفي في مقرر مبادئ تدريس التربية الرياضية.
استخدم الباحث التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية و أخرى ضابطة و باتباع القياس القبلي و البعدي لكلا المجموعتين، وقد بلغ حجم العينة (50) طالبا من طلاب الفرقة الاولى للعام الجامعي(2021م / 2022م) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (25) طالب، و كان من أهم أدوات البحث اختبار التحصيل المعرفي و مقياس دافعية التعلم.
وكان من أهم النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية المستخدمة إستراتيجية الكرسي الساخن على طلاب المجموعة الضابطة المستخدمة الأسلوب التقليدي في دافعية التعلم و مستوى التحصيل المعرفي لمقرر مبادئ تدريس التربية الرياضية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عرابي، محمد خضري محمد. 2022. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية الكرسي الساخن على دافعية التعلم و مستوى التحصيل المعرفي في مقرر(مبادئ التدريس) لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2022، ع. 97، ج. 2، ص ص. 163-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452485
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عرابي، محمد خضري محمد. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية الكرسي الساخن على دافعية التعلم و مستوى التحصيل المعرفي في مقرر(مبادئ التدريس) لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 97، ج. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 163-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452485
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عرابي، محمد خضري محمد. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية الكرسي الساخن على دافعية التعلم و مستوى التحصيل المعرفي في مقرر(مبادئ التدريس) لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2022. مج. 2022، ع. 97، ج. 2، ص ص. 163-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452485
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1452485
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
