فاعلية برنامج تعليمي باستخدام البرمجيات الحرة مفتوحة المصدر في تنمية المفاهيم و بعض المهارات الكشفية لدي طلاب كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج

الملخص AR

و من خلال عمل الباحثان تلاحظ أن برامج إعداد المعلم تفضل النظرية على التطبيق، و من الإنتقادات التى توجه لبرامج إعداد المعلم ضعف تدريب الطلاب المعلمين على البرمجيات الحديثة التى تساعدهم على مواكبة ثورة المعرفة و تكنولوجيا المعلومات، و لا يتم ذلك بدون إهتمام كليات التربية الرياضية بالطلاب المعلمين من خلال برامج تربوية محكمة البناء أكاديميا و تربويا، و لإدخال مقررات جديدة في المعلوماتية و طرق استخدام التقنيات الحديثة في التعلم ضمن برامج إعداد المعلمين، وقد تعاظم دور المعرفة و قدرة المتعلمين على إنتاجها بعد إنتشار التنافس بين مؤسسات التعليم و التسابق بين هذه المؤسسات في الوصول إلى جودة التعليم و الحصول على الإعتماد الأكاديمي لها، و من ثم فإن المعرفة و تداولها عبر مواقع الإنترنت و أجهزة الكمبيوتر لا تعد ميزة تنافسية بين هذه المؤسسات، بل يجب تدريب الطلاب في مؤسسات التعليم على إنتاج هذه المعرفة من أجل التواصل مع العالم الخارجي.

و تمثل نظم إدارة التعلم الإلكتروني من أهم مكونات التعلم الإلكتروني، فهي منظومة متكاملة مسئولة عن إدارة العملية التعليمية الإلكترونية عبر شبكة الانترنت و هذه المنظومة تتضمن القبول، و التسجيل في المقررات و إدارتها، و تقديم الواجبات و إدارتها، و متابعة تعلم الطالب، و الإشراف على أدوات الاتصال و إدارة الاختبارات و استخراج الشهادات النهائية، و لكن العديد من انظمة إدارة عملية التعليم الإلكتروني تفتقر إلي العديد من المميزات التي يحتاجها مقدمي تلك الخدمة، بالإضافة إلي العديد من المشاكل التقنية و البرمجية التي تمنع الاعتماد الكامل عليها، هذا طبعا بالإضافة إلي التكاليف العالية للبرمجة، التركيب و التشغيل و التطوير.