برنامج قائم على التلمذة المعرفية في تدريس الرياضيات لتنمية الفهم العميق والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
A program based on cognitive apprenticeship for teaching mathematics in developing deep understanding and self-efficacy for preparatory school pupils
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 7، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 32-89، 58ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
58
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research is to know the effectiveness of a program based on cognitive apprenticeship in teaching mathematics to develop deep understanding and self-efficacy among middle school students.
The research group consisted of (70) male and female students from the second year of middle school, Then, research materials and tools were prepared, represented in the program (the teacher's guide and students' worksheets), the deep understanding test, and the self-efficacy scale.
The research tools were applied before, then teaching to the experimental group using the program based on cognitive apprenticeship, and teaching to the control group in the usual way.
The research tools were applied remotely to the students of the two research groups, and appropriate statistical methods were used to calculate the differences in the mean scores for each of the experimental group and the control group.
The results of the research showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students and the scores of the control group students in the post application in the deep understanding test and the self-efficacy scale in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مريم عبد العظيم عبد الرحيم. 2022. برنامج قائم على التلمذة المعرفية في تدريس الرياضيات لتنمية الفهم العميق والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 25، ع. 7، ج. 1، ص ص. 32-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452699
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مريم عبد العظيم عبد الرحيم. برنامج قائم على التلمذة المعرفية في تدريس الرياضيات لتنمية الفهم العميق والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 25، ع. 7، ج. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 32-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452699
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مريم عبد العظيم عبد الرحيم. برنامج قائم على التلمذة المعرفية في تدريس الرياضيات لتنمية الفهم العميق والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات. 2022. مج. 25، ع. 7، ج. 1، ص ص. 32-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452699
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1452699
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر