معايير جودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
المؤلفون المشاركون
ناهد فهمي عبد المقصود
فرحات، طاهر عبد الله أحمد
هاشم، محمود سعد عبد المنعم
سوريال، زكريا عبد المسيح
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 83، ج. 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 191-229، 39ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة معايير مقترحة لجودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.
و لتحقيق هدف البحث تم تحديد صعوبات تعلم الرياضيات لطلاب المرحلة الإعدادية، وتم تصميم استبانة بمعايير جودة تصميم بيئة التعلم الإلكترونية، ثم تم عرضها على عدد"16" من المحكمين الخبراء في مجال تكنولوجيا التعليم، و طرق تدريس الرياضيات، و علم النفس، و معلمي الرياضيات بالمدارس.
و خلص البحث إلى أهمية جميع المجالات و المعايير و المؤشرات باستبانة تحديد المعايير، مع تعديل صياغة بعض العبارات، و إضافة البعض الآخر، و من ثم تم التوصل للصورة النهائية لقائمة المعايير، حيث تكونت قائمة المعايير من مجالين رئيسيين هما: معايير تربوية، و معايير تكنولوجية، يندرج تحتهم "11" معايير رئيسة، و عدد"136" مؤشر.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هاشم، محمود سعد عبد المنعم وفرحات، طاهر عبد الله أحمد وناهد فهمي عبد المقصود وسوريال، زكريا عبد المسيح. 2022. معايير جودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2022، ع. 83، ج. 5، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453040
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ناهد فهمي عبد المقصود....[و آخرون]. معايير جودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 83، ج. 5 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453040
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هاشم، محمود سعد عبد المنعم وفرحات، طاهر عبد الله أحمد وناهد فهمي عبد المقصود وسوريال، زكريا عبد المسيح. معايير جودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2022. مج. 2022، ع. 83، ج. 5، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453040
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1453040
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
