فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
العناوين الأخرى
The effectiveness of using project-based learning in science teaching to develop the conceptual assimilation of first year middle school students
المؤلفون المشاركون
محمد، كريمة عبد اللاه محمود
يوسف، السعدي الغول السعدي
إسحق، هناء ثروت زكي
المصدر
مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة
العدد
المجلد 5، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 162-211، 50ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية بالغردقة
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلي التعرف على فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تدريس العلوم لتنمية الإستيعاب المفاهيمى، و تكونت عينة البحث من (60) تلميذ و تلميذه من تلاميذ الصف الأول الاعدادى بمدرسة الاحياء، وتم تقسيمهم إلي مجموعتين بشكل عشوائي لتكون إحداهما المجموعة التجريبية، و عددها (30) تلميذا و تلميذة، و التي درست باستخدام التعلم القائم على المشروعات، و الثانية المجموعة الضابطة، و عددها (30) تلميذا و تلميذة و التي درست بالطريقة المعتادة في التدريس، وقد أستخدم البحث المنهج التجريبي القائم علي التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، وتم إعداد قائمة بمستويات الاستيعاب المفاهيمى وفي ضوئها تم إعداد اختبار الإستيعاب المفاهيمى، وتوصلت النتائج إلي فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تنمية الإستيعاب المفاهيمى، و أشارت إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ المجموعة التجريبية و متوسطات درجات التلاميذ المجموعة الضابطة في اختبار الاستيعاب المفاهيمى بعد التطبيق لصالح المجموعة التجريبية، و أوصي البحث بضرورة إشراك المتعلمين في في كيفية الحصول على مصادر المعرفة، ضرورة اهتمام واضعي المناهج بتنمية مستويات الأستيعاب المفاهيمى ضمن أهداف المناهج الدراسية لتدريس العلوم، عمل دورات تدريبية بشكل مستمر لمعلمى العلوم ليستطيعوا من مسايرة المناهج المتطورة، و الدراية بالوسائل و التقنيات التكنولوجية الحديثة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسحق، هناء ثروت زكي ويوسف، السعدي الغول السعدي ومحمد، كريمة عبد اللاه محمود. 2022. فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة،مج. 5، ع. 4، ص ص. 162-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453777
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود....[و آخرون]. فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة مج. 5، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 162-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453777
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسحق، هناء ثروت زكي ويوسف، السعدي الغول السعدي ومحمد، كريمة عبد اللاه محمود. فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة. 2022. مج. 5، ع. 4، ص ص. 162-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453777
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1453777
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
