البعد البيئي في مناهج التعليم و متطلبات التطوير في ضوء رؤية 2030 م
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 8 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 43-50، 8ص.
الناشر
الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابتسام محمد محمد. 2022. البعد البيئي في مناهج التعليم و متطلبات التطوير في ضوء رؤية 2030 م. المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 8، ص ص. 43-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454281
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابتسام محمد محمد. البعد البيئي في مناهج التعليم و متطلبات التطوير في ضوء رؤية 2030 م. المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 8 (تموز 2022)، ص ص. 43-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454281
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابتسام محمد محمد. البعد البيئي في مناهج التعليم و متطلبات التطوير في ضوء رؤية 2030 م. المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 3، ع. 8، ص ص. 43-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454281
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50
رقم السجل
BIM-1454281
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
