تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي
العدد
المجلد 3، العدد 9 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 108-152، 45ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية، وقد تم إعداد بيئة تعلم منتشر وبحث أثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى الطلاب، وتكونت عينة البحث من 24 طالبا وطالبة من طلاب الدراسات العليا، وتم اختيار التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتطبيق أدوات القياس قبليا وبعديا على أفراد العينة، وقد تم تطبيق أدوات القياس قبليا المتمثلة في اختبار تحصيل معرفي وبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي، ثم إجراء تجربة البحث، ثم تطبيق أداوت القياس بعديا والمتمثلة اختبار التحصيل المعرفي وبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي، وتم جمع نتائج التجربة وإجراء المعالجة الإحصائية للرد على أسئلة البحث، والتأكد من فروض البحث والمتمثلة في يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى ≤ (0.05) بين متوسطي درجات أعضاء المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي لمهارات إنتاج المحتوى الرقمي لصالح التطبيق البعدي، يوجد فرق ذات دال إحصائيا عند مستوى ≤ (0.05) بين متوسطي درجات طلاب الدراسات العليا جامعة المنصورة في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي، وأثبتت فاعلية بيئة التعلم المنتشر في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا كلية التربية بجامعة المنصورة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السيد، بسمة محمد زكي. 2022. تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي،مج. 3، ع. 9، ص ص. 108-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454307
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السيد، بسمة محمد زكي. تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي مج. 3، ع. 9 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 108-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454307
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السيد، بسمة محمد زكي. تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي. 2022. مج. 3، ع. 9، ص ص. 108-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454307
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 147-152
رقم السجل
BIM-1454307
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر