درجة الاحتياجات التدريبية للمسؤولين عن إدارة التعليم في نظام التعليم المفتوح : تجربة جامعة القدس المفتوحة-فلسطين

الملخص AR

جاءت هذه الدراسة لتحديد الاحتياجات التدريبية للمسئولين عن إدارة التعليم في جامعة القدس المفتوحة.

تكون مجتمع الدراسة من (91) مسئولا عن إدارة التعليم للعام الدراسي 2004 / 2005، و هم يمثلون كل المسئولين عن إدارة التعليم.

قام الباحثان ببناء استبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية مكونة من جزأين، الجزء الأول اشتمل على معلومات عامة، و الجزء الثاني تكون من عشرة مجالات موزعة على 80 فقرة لتحديد الاحتياجات التدريبية، و قد بلغ معامل الثبات للاستبانة 0,98 و هي نسبة مناسبة لأغراض البحث.

استخدم الباحثان الأساليب الإحصائية و هي : معامل الثبات عن طريق احتساب معامل كرونباخ ألفا (Cronbach Alpha) و احتساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لاستجابات أفراد المجتمع على فقرات الدراسة و مجالاتها العشرة و بعدها الكلي.

و قد توصلت الدراسة إلى أن درجة الاحتياجات التدريبية للمسئولين عن إدارة التعليم في جامعة القدس المفتوحة كانت متوسطة لمجالي إدارة الجودة الشاملة و التطوير المهني للعاملين، و كان أقل احتياج تدريبي لمجالي إدارة الوقت و القيادة الإدارية.

و بناء على نتائج الدراسة قدمت مجموعة من التوصيات.