الاحتياجات التدريبية المرتبطة بتنمية مهارات إدارة الحالة للاخصائيين الاجتماعيين للتعامل مع حالات حضانة الصغير و رؤيته بمحاكم الاسرة

الملخص AR

لقد حظى مفهوم ادارة الحالة مزيد من الاهتمام مؤخرا، وذلك حيث أن ادارة الحالة اصبحت مطلوبة لفئات معينه من العملاء، و تعد ادارة الحالة من النماذج الحديثة التى تساعد الاخصائى الاجتماعى في تقديم الخدمات بفعالية وجودة عالية حيث يتم التركيز على العميل، و الذى يعتبر اساس المساعدة وذلك بناءا على مناهج علمية منظمة و متعددة لتقديم افضل مساعدة للعميل لذلك سعت الدراسة الحالية لتحقيق هدف رئيس تمثل فى: "تحديد الاحتياجات التدريبية لتنمية مهارات ادارة الحالة للأخصائيين الاجتماعيين للتعامل مع حالات حضانة و رؤية الصغير بمحاكم الاسرة"، و تنتمى الدراسة الى الدراسات الوصفية، و اعتمدت الباحثة في دراستها الحالية على منهج المسح الاجتماعى الشامل حيث طبقت الدراسة على عينه قوامها (51)مفردة من الأخصائيين الاجتماعيين بمحاكم الاسرة بمحافظة اسيوط و مراكزها، لقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج و التى أجابت بدورها على تساؤلات الدراسة، حيث اثبتت نتائج الدراسة ان الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات ادارة الحالة للاخصائيين الاجتماعيين للتعامل مع حالات حضانة و رؤية الصغير بمحاكم الأسرة جاءت اعلى نسبة هى الاحتياجات القيمية بقوتها النسبية(90.94% )، ويليها الاحتياجات المهارية بقوتها النسبية (89.17% )، يليها الاحتياجات المعرفية بقوتها النسبية (83.9% )، وجاء ادراك الاخصائى الاجتماعى بالمعوقات بقوة نسبية (78.48% ) و تؤشر على انها معوقات حادة جدا جاء في الترتيب الاول المعوقات راجعة لاطراف النزاع الاسرى، تلتها معوقات راجعة للمؤسسة، ثم المعوقات راجعة للاخصائى الاجتماعى، وجاء ادراك الاخصائى الاجتماعى بالمقترحات بقوة نسبية (95.48% ) و تؤشر على انها مقترحات واجبة الضرورة، جاء في الترتيب الاول بعد المقترحات الخاصة باطراف النزاع، تلتهاالمقترحات الخاصة بالاخصائى الاجتماعى، تلتها المقترحات الخاصة بالمؤسسة، وتوصلت الدراسةالى تصور لبرنامج تدريبيى مقترح لتنمية مهارات ادارة الحالة للاخصائيين الاجتماعين للتعامل مع حالات حضانة و رؤية الصغير بمحاكم الاسرة.

الكلمات المفتاحية: الأحتياجات التدريبية – ادارة الحالة- حضانة الصغير – رؤية الصغير