تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر : محاولة للرصد و التقييم

الملخص AR

تحاول هذه الورقة البحثية و بمقاربة تقويمية وصفية الإضاءة على واقع مساهمة المؤسسات البيداغوجية المتخصصة الجزائرية في تأهيل و تعليم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة و إنتاج أفراد قادرين على العيش و المشاركة الفعلية في الحياة الاجتماعية بعيدا عن كل أشكال الإقصاء و التهميش و سوء الاندماج، في عصر أضحى الاهتمام و العناية بهذه الفئة من المجتمع أحد المعايير التي يقاس بها تقدم الأمم و تحضرها، أخذنا بعين الاعتبار و بالدرجة الأولى طريقة الوصف و التحليل التي تسمح بتقديم تفسيرات وشبكة قراءة جد منطقية و جادة، للإجابة على التساؤل التالي: ماهو واقع تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بالمراكز أو المؤسسات البيداغوجية المتخصصة؟