المهارات العقلية المتضمنة في بطائق التفكير لدروس كتب الاجتماعيات للصف التاسع الأساسي بالجمهورية اليمينة
العناوين الأخرى
Mental skills included in the thinking cards for the 9th grade social sciences textbooks in Yemen
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ
العدد
المجلد 2، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 51-76، 26ص.
الناشر
جامعة إقليم سبأ نيابة رئاسة الجامعة للدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف إلى تضمين المهارات العقلية في بطائق التفكير لدروس كتب الاجتماعيات للصف التاسع الأساسي بالجمهورية اليمنية، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأنموذج مارزانو الذي يضمن (8) مهارات رئيسة و (21) مهارة فرعية، التي اعتمدت معيارًا لتحليل بطائق التفكير، وتكونت عينة الدراسة من بطائق التفكير في كتب الاجتماعيات (الجغرافيا و التاريخ و التربية الوطنية) في العام الدراسي 2018-2019م و توصلت الدراسة إلى أن بطائق التفكير في دروس كتب الاجتماعيات للصف التاسع قد ركزت بنسب كبيرة على عدد قليل من المهارات العقلية التي يتضمنها تصنيف أنموذج مارزانو، في الوقت الذي تناولت عددًا كبيرًا من المهارات العقلية بنسب ضئيلة سواء أكان ذلك في كل جزء أم كتاب أم الكتب الثلاثة مجتمعة.
كما أشارت الدراسة إلى عدم تضمين بطائق التفكير للكثير من المهارات العقلية الفرعية.
و توصلت أيضا إلى تركيز بطائق التفكير على المهارات المتعلقة بالخبرات الحسية و المهارات الفرعية المتعلقة بها، و تدني و انعدام تضمين المهارات العقلية ذات المستويات العليا المجردة و ما يتعلق بها من المهارات الفرعية.
الملخص EN
The study aimed to identify the inclusion of mental skills in thinking cards for the lessons of social sciences textbooks for the ninth grade in the Republic of Yemen.
The researcher used the descriptive analytical approach, and Marzano’s Dimensions of Learning, which ensured (8) main skills and (21) sub-skills, that adopted a criterion for analyzing thinking cards.
The study sample consisted of social sciences textbooks (geography, history and national education) in the academic year 2018-2019.
The study found that the thinking cards in social sciences textbooks for the ninth grade focused with high percentages on a small number of mental skills included in Marzano’s Dimensions of Learning, while they had a large number of mental skills with small percentages, whether in each part, textbook or the all three textbooks together.
The study also indicated that the thinking cards did not include many sub-mental skills.
Additionally, it revealed that the thinking cards focus on the skills related to sensory experiences and the related sub-skills as well as the low and non-inclusion of abstract higher-level mental skills and the related sub-skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عقيلان، عمر عبود سعيد. 2021. المهارات العقلية المتضمنة في بطائق التفكير لدروس كتب الاجتماعيات للصف التاسع الأساسي بالجمهورية اليمينة. المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ،مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1458884
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عقيلان، عمر عبود سعيد. المهارات العقلية المتضمنة في بطائق التفكير لدروس كتب الاجتماعيات للصف التاسع الأساسي بالجمهورية اليمينة. المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ مج. 2، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 51-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1458884
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عقيلان، عمر عبود سعيد. المهارات العقلية المتضمنة في بطائق التفكير لدروس كتب الاجتماعيات للصف التاسع الأساسي بالجمهورية اليمينة. المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ. 2021. مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1458884
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 74-76
رقم السجل
BIM-1458884
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر