فعالية برنامج قائم على اللعب في تنمية المهارات النفس حركية لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة في المرحلة العمرية (5-7)‎ سنوات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على اللعب في تنمية المهارات النفس حركية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، و تكونت عينة البحث من (14) طفلا ذوي اعاقة عقلية بسيطة تم تقسيمهم بالتساوى إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية، وذلك بمتوسط عمر زمني قيمته (6.07) بإنحراف معياري (0.73)، متوسط الذكاء (59.00) و الانحراف المعياري (2.86) على مقياس بينيه للذكاء، تم إختيار العينة من مركز القلب الأبيض لذوى الإحتياجات الخاصة بمحافظة القاهرة، و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى، و أشتملت أدوات البحث على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة ( إعداد /أبو النيل، طه عبد السميع، 2013 )، مقياس الفاينلاند للسلوك التكيفي ( إعداد / فرج، رمزى، 2005 )، و مقياس المهارات النفس حركية ( إعداد الباحثة )، برنامج التدريبي قائم على اللعب (إعداد الباحثة)، و اسفرت نتائج الدراسة الى انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي على مقياس المهارات النفس حركية للأطفال لصالح المجموعة التجريبية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على مقياس المهارات النفس حركية لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على مقياس المهارات النفس حركية.

مما يؤكد فعالية البرنامج القائم على اللعب في تنمية مهارات النفس حركى لدى أفراد العينة.