المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة

المؤلفون المشاركون

الخويت، سمير عبد الوهاب
دويدار، سماح محمد محمد

المصدر

مجلة كلية التربية

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص العربي

يعد المعلم ركيزة أساسية من ركائز العملية التربوية، بل هو عصب العملية التربوية و حجر الزاوية فيها و محورها الأساسي و العنصر الفاعل في أية عملية تربوية، و إن أي إصلاح أو تطوير أو تجديد في العملية التربوية، يجب أن يبدأ بالمعلم، إذ لا تربية جيدة بدون معلم جيد.

غير أن المعلم في عصر المعلومات لم يعد يشكل المصدر الوحيد للمعرفة، إذ تعددت مصادر المعرفة و طرق الحصول عليها، و أضحى دور المعلم وسيطا و مسهلا بين التلاميذ و مصادر المعرفة و أصبح موجها و مرشدا للطلبة أكثر منه ملقنا لهم

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1459903

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الخويت، سمير عبد الوهاب ودويدار، سماح محمد محمد. 2019-04-30. المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة. . مج. 74، ع. 2 (s) (نيسان 2019)، ص ص. 1-27.طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459903

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الخويت، سمير عبد الوهاب ودويدار، سماح محمد محمد. المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة. . طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية،. 2019-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459903

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الخويت، سمير عبد الوهاب ودويدار، سماح محمد محمد. المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459903