الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية في ضوء متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة

المؤلف

عبد القادر، رمضان محمود عبد العليم

المصدر

مجلة كلية التربية

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

52

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• اقتصاد المعرفة
• التدريب
• الدرجات العلمية
• 13
• 14
• الثقافة
• التكنولوجيا الرقمية
• اللغة الإنجليزية
• المهارات
• الدورات التدريبية

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تعرف واقع و معوقات انتشار الثقافة الرقمية، و سبل التغلب على تلك المعوقات من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية، و استخدمت المنهج الوصفي المسحي، و طبقت استبانة مكونة من (54) فقرة، على عينة بلغ قوامها (286) طالبا و طالبة من خمس جامعات مصرية ممثلة للبيئات المصرية المختلفة، وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: - موافقة أفراد الدراسة بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي عام (3.85 من 5) على واقع الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية، و من أهمها: لدي القدرة على البحث في الإنترنت باستخدام عناوين المصادر بنسبة موافقة 93.4% ، و أستطيع الحصول على مصادر إلكترونية بصيغة (word ) أو(pdf) في فترة زمنية محددة بنسبة موافقة 92% .

- موافقة أفراد الدراسة بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي عام (3.96 من5) على معوقات انتشار الثقافة الرقمية، و من أهمها: ضعف إلمام بعض الباحثين باللغة الإنجليزية بنسبة موافقة 96.2% .

وقلة الدورات التدريبية الخاصة بتنمية المهارات التكنولوجية لدى طلاب الدراسات العليا بنسبة موافقة89.2% .

موافقة أفراد الدراسة بدرجة كبيرة جدا بمتوسط حسابي عام (4.56 من 5) على سبل تعزيز الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية و من أهمها: توفير قاعات بحثية إلكترونية مجهزة بالإنترنت بالجامعة بنسبة موافقة 97.2% .

و تنمية قدرات الباحثين في اللغة الإنجليزية بنسبة موافقة 97.2% .

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1459905

• APA
• MLA
• AMA