فاعلية التدريب أثناء الخدمة بصورته الراهنة على نمو المعلم المهني و الأكاديمي في ضوء المتغيرات التكنولوجية المعاصرة : دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بمحلية كوستي ولاية النيل الأبيض السودان

المؤلف

فضل الله، مصطفى عطية رحمة الله

المصدر

مجلة كلية التربية

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم الأساسي
• الإحصائيات
• النيل الأبيض(ولاية)
• تحليل البيانات
• اللغة العربية
• التدريب أثناء الخدمة

الملخص العربي

هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية التدريب أثناء الخدمة على نمو المعلم المهني و الأكاديمي في ضوء المتغيرات التكنولوجية المعاصرة، ووضع رؤية مستقبلية في ضوء تلك المتغيرات.

استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة أداة لجمع البيانات.

و تكون مجتمع الدراسة من معلمي اللغة العربية بالصف الثامن لمرحلة التعليم الأساسي بمحلية كوستي في ولاية النيل الأبيض للعام الدراسي 2018 – 2019.

تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية حيث بلغت اثنان وثمانون معلما وهي تمثل المجتمع الكلي، و من ثم تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية.

spss وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها: 1- التدريب أثناء الخدمة بصورته الراهنة يعتمد على الوسائل التقليدية دون مواكبة المتغيرات التكنولوجية المعاصرة.2- أظهرت الدراسة أن التدريب أثناء الخدمة بصورته الراهنة له أثر على نمو المعلم المهني و الأكاديمي.3- أوضحت الدراسة أن المتغيرات التكنولوجية المعاصرة تحتم وضع رؤية مستقبلية لتطوير برنامج التدريب أثناء الخدمة.

و بناء على النتائج التي تم التوصل إليها خرجت الدراسة ببعض التوصيات منها: ضرورة تطوير المعلم و بناء قدراته في كافة المجالات ذات العلاقة بمهام عمله في ضوء المتغيرات التكنولوجية المعاصرة، و عقد الشراكات مع كليات التربية المختلفة لتحقيق ذلك.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1459913

• APA
• MLA
• AMA