واقع إعداد المعلمين ضمن التغيرات التكنولوجية الحديثة بدولة الكويت من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية الحكومية فيها

العناوين الأخرى

The reality of teacher training within the modern technological changes in the State of Kuwait from the teacher's perspective of government secondary schools

المؤلف

المطيري، نايف لافي

المصدر

مجلة كلية التربية

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم
• الطلاب
• المدارس الثانوية
• التدريب المهني
• البرامج التعليمية
• الكويت
• برامج التدريب

الملخص العربي

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع إعداد المعلمين ضمن التغيرات التكنولوجية الحديثة بدولة الكويت من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية الحكومية فيها و لتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي حيث تم تطوير استبانه مكونة من ثلاثة مجالات (قبل الخدمة، و أثناء الخدمة، و البرامج التدريبية) بواقع (17) فقرة، وتم التأكد من صدقها و ثباتها، و من ثم تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (89) معلما و معلمة في المدارس الثانوية الحكومية.

أظهرت نتائج الدراسة أن واقع إعداد المعلمين ضمن التغيرات التكنولوجية الحديثة بدولة الكويت من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية الحكومية جاء بدرجة منخفضة، و بمتوسط حسابي (2.22)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدارسة لواقع إعداد المعلمين ضمن التغيرات التكنولوجية الحديثة بدولة الكويت من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية الحكومية تبعا لمتغيري الجنس و المؤهل العلمي.

في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بضرورة عقد وزارة التربية و التعليم لمزيد من الدورات والورش التدريبية المتخصصة في جميع المجالات التكنولوجية الحديثة في العملية التعليمية للمعلمين، و اهتمام وزارة التربية و التعليم و حث و تعزيز المعلمين بتوظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية و متابعتها، نشر الوعي لدى طلبة الجامعات حول إيجابية التأهيل و التدريب المهني التعليمي، و ضرورة التوافق بين الحاجات الاكاديمية و المهنية للمعلم مع الخطط الدراسية الجامعية

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1459916

• APA
• MLA
• AMA