فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في إطار التعلم المتمايز لتنمية مهارة التواصل الرياضي لدى طلاب الجامعة العمالية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 80، العدد 4، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 149-176، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النمر، سامية حسن محمد. 2020. فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في إطار التعلم المتمايز لتنمية مهارة التواصل الرياضي لدى طلاب الجامعة العمالية. مجلة كلية التربية،مج. 80، ع. 4، ج. 1، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459934
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النمر، سامية حسن محمد. فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في إطار التعلم المتمايز لتنمية مهارة التواصل الرياضي لدى طلاب الجامعة العمالية. مجلة كلية التربية مج. 80، ع. 4، ج. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459934
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النمر، سامية حسن محمد. فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في إطار التعلم المتمايز لتنمية مهارة التواصل الرياضي لدى طلاب الجامعة العمالية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 80، ع. 4، ج. 1، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459934
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1459934
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
