فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية-جامعة أسيوط
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 39، العدد 2، ج. 1 (28 فبراير/شباط 2023)، ص ص. 1-65، 65ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
65
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية جامعة أسيوط.
و للإجابة عن أسئلة البحث و التحقق من صحة الفروض استخدم البحث المنهج شبه التجريبي.
في تصميم المجموعة التجريبية الواحدة ذات القياس القبلي و البعدي للكشف على فاعلية البرنامج التدريبي.
و تكونت عينة البحث من (٤٠) طالب و طالبة من طلاب التعليم الأساسي بكلية التربية جامعة أسيوط، و تمثلت مواد المعالجة التجريبية في البرنامج التدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا، التعاونية بلغ عدد جلساته ۸ جلسات تدريبية تتمحور حول استراتيجية التعلم معا التعاونية، و مهارات القصة الرقمية الرئيسية و الفرعية.
و تمثلت أدوات البحث في : اختبار معرفي و تكون من (۳۰) مفردة موضوعية، و بطاقة ملاحظة لقياس مهارات القصة الرقمية التعليمية تكونت من (٩٦) مهارة مقسمة إلى أثني عشر مهارة رئيسية، و قد تم حساب صدق و ثبات أدوات البحث، و قد تم تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على مجموعة البحث و استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة.
و قد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في إكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لدى طلاب التعليم الأساسي بكلية التربية.
و أوصي البحث بضرورة تدريب طلاب التعليم الأساسي و معلمي المرحلة الأساسية على مهارات إنتاج و توظيف القصة الرقمية في العملية التعليمية.
الملخص EN
The present research aimed at investigating the effectiveness of a training program by using cooperative learning together strategy to provide basic education students at faculty of education, Assiut university with digital story skills.
to answer the research questions and verify its hypotheses, the quasi-experimental design was adopted using one experimental group with pre-post testing.
participants of the research were (40) basic education students at the faculty of education, Assiut university.
the research tools included the cooperative learning together strategy-based program which consisted of eight sessions and a skills and sub-skills checklist of digital story.
the research instruments consisted of a cognitive test of (30) objective items, and on observation sheet of digital story skills, containing (96) skills divided into (12) main skills.
the validity and reliability of the research tools were calculated.
pre and post research tools were applied to the research group and appropriate statistical methods were used.
the research proved the effectiveness of the proposed training program in providing educational digital story skills to basic education students at faculty of education.
the research recommended the need to train basic education students and basic stage teachers on the skills of producing and employing the digital story in the educational process.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الحكيم، منى زهران محمد. 2023. فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية-جامعة أسيوط. مجلة كلية التربية،مج. 39، ع. 2، ج. 1، ص ص. 1-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460568
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الحكيم، منى زهران محمد. فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية-جامعة أسيوط. مجلة كلية التربية مج. 39، ع. 2، ج. 1 (شباط 2023)، ص ص. 1-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460568
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الحكيم، منى زهران محمد. فاعلية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية التعلم معا التعاونية لإكساب مهارات القصة الرقمية التعليمية لطلاب التعليم الأساسي بكلية التربية-جامعة أسيوط. مجلة كلية التربية. 2023. مج. 39، ع. 2، ج. 1، ص ص. 1-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460568
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-65
رقم السجل
BIM-1460568
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر