معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد
العناوين الأخرى
Quality standards in designing lessons of distance educatio
المؤلف
المصدر
مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا
العدد
المجلد 1، العدد 1 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 171-192، 22ص.
الناشر
الأكاديمية الوطنية لإطارات الشباب الجزائري
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية لمعرفة معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد، و إتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و إستخدمت الإستبانه كأداة للدراسة على عينه قوامها 100 معلم و معلمه في قصبة عمان الأولى.
و كانت نتائج الدراسة، أن المحتوى المعرفي للمقررات المدرسية يحقق ميول الطالب و رغباته بدرجة متوسطة، وأن المناهج تحوي معرفة علمية متطورة ذات جودة عالية تواكب متطلبات التنمية الشاملة و التعليم و المهارات المتقدمة خاصة بنسبة متوسطة، وأن أكثر التقنيات المستخدمة في تصميم دروس التعليم عن بعد هي الفيديوهات المسجلة ثم منصة زووم أيضا عرض لأهم معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد.
الملخص EN
The current study aimed to find out the quality standards in designing distance education lessons.
The study followed the descriptive analytical method, and used the questionnaire as a sample study tool.
The sample consisted of 100 male and female teachers in the first Amman kasbah.
The results of the study showed that the content of school curricula fulfills the student's inclinations and desires with an average degree.
It also showed that the curricula contains an advanced scientific knowledge of high quality that matches the requirements of comprehensive development, education and advanced skills at an average rate.
Moreover, the most used techniques in designing distance education lessons are the recorded videos.
In addition to Zoom platform that also presented to be the most important quality standard in designing distance education lessons
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البدو، أمل محمد عبد الله. 2021. معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا،مج. 1، ع. 1، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462573
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البدو، أمل محمد عبد الله. معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا مج. 1، ع. 1 (أيار 2021)، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462573
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البدو، أمل محمد عبد الله. معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا. 2021. مج. 1، ع. 1، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462573
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 191-192
رقم السجل
BIM-1462573
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر