مدى تضمين كتب الرياضيات للصف الخامس للمرحلة الأساسية لمهارات التفكير الناقد في الأردن

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين كتب الرياضيات للصف الخامس للمرحلة الأساسية لمهارات التفكير الناقد في الاردن.

و تكون مجتمع الدراسة من جميع كتب الرياضيات للمرحلة الاساسية و تكونت عينة الدراسة من كتب الرياضيات الصف الخامس للمرحلة الأساسية.

قامت الباحثة بتحليل محتوى الكتاب للكشف عن مهارات التفكير الناقد المتضمنة فيه، و حساب تكراراتها.

و تكونت أداة الدراسة في صورتها النهائية من اربع مهارات رئيسة تفرع عنها ( 8 ) مهارة فرعية في جدول( 2 )، وهي مهارة الاستقراء و تفرع عنها مهارة فرعية، و مهارة الخيال و تفرع عنها (3) مهارات فرعية، و مهارة الاستنتاج و تفرع عنها مهارتان فرعيتان، و مهارة التقويم و تفرع عنها مهارتان فرعيتان و أظهرت نتائج الدراسة أن كتب الرياضيات الصف الخامس للمرحلة الأساسية اشتمل على الاستنتاج (يتضن الكتاب المدرسي كتحليل البيانات) (236 ) تكرارا هو الحد الاعلى من مجموع مهارات التفكير الناقد، ثم الخيال (يتضمن الكتاب المدرسي تدريبات تشجع على وضع أكبر عدد من الحلول) (207)، ثم الاستنتاج (يتضمن الكتاب المدرسي أنشطة تصنيف)، ثم الاستقراء (يتضمن الكتاب المدرسي أنشطة لحل المشكلات) (186)، ثم التقويم (تتطلب انشطة الكتاب المدرسي من الطالب تقييم الحلول و النتائج المتوقعة ) (170)، ثم الخيال (يساعد الكتاب المدرسي في تطوير الافكار و استخدام الخيال) (154)، ثم الخيال (تشجع انشطة الكتاب المدرسي الطالب على طرح حلول لمعالجة المشكلة) (153)، ثم التقويم (تساعد انشطة الكتاب المدرسي على تبنى العديد من الأساليب الاستكشافية ) (88).